Las neurociencias en la educación y la didáctica, mitos y realidad
XXIV Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento. InterESTRATIC 2019
La investigación sobre el cerebro humano, impulsada por proyectos tan relevantes como The Brain Initiative, liderado por el profesor Rafael Yuste, de la Universidad de Columbia, despierta el interés de docentes y formadores por la fundamentación neurológica de los procesos cognitivos, teniendo en cuenta que la capacidad de aprender radica en el cerebro. En el marco de InterEtratic 2019, el profesor Ramón Ferreiro, recogiendo el legado de Vigotsky, nos habla de la neurodidáctica, de las competencias docentes y de las funciones didácticas fundamentales que propone el Método ELI, favoreciendo el proceso de enseñanza y la perdurabilidad del aprendizaje a lo largo de toda la vida.
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Ramón Ferreiro Gravié profesor Nova Southeastern University, NSU (Miami)Realizador: María José Rivera Barro redactora - locutora, CEMAV, UNEDLicencia: Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España (CC BY-NC-SA 3.0 ES)Visto: 389 veces
