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Actitudes del profesorado y Condiciones para la atención a la diversidad e inclusión educativa en el sistema de educación básica en el Estado de Sonora México

Se identifican las actitudes y condiciones que se requieren en los centros educativos para la atención a la diversidad e inclusión educativa, en el sistema de educación básica en el Estado de Sonora México. Se exploran y analizan las dimensiones de recursos materiales, personales, metodología apropiada, organización, planificación. para la atención a la diversidad e inclusión educativa, considerando una muestra de 178 profesores de educación básica del Estado de Sonora México.

    • Autor: Blanca Aurelia Valenzuela profesora de la División de Ciencias Sociales, Universidad de Sonora, Hermosillo, México
    • Realizador: Raquel Viejo Montesinos realizadora UNED Media
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