Aprender/emprender en la era de lo abierto y la hiperconectividad
La hibridez que caracteriza a las sociedades contemporáneas conlleva también un cambio de actitud para ser capaces de aprender y emprender en esta nueva era. El papel del docente, en un contexto donde todo lo que sabe es transitorio, producto de una construcción, se ha de transformar para convertirse en facilitador, mediador de conocimientos, capaz de dar la palabra al estudiante y fomentar un clima de creación y colaboración dentro y fuera de las aulas.
Roberto Aparici Marino profesor de la Facultad de Educación, UNED
Alejandro Piscitelli profesor de la Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires (Argentina)
María José Rivera Barro redactora - locutora, CEMAV, UNED
