Educomunicación, competencias y responsabilidad del educador

31/01/2017
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Una conversación sobre las competencias y responsabilidad de los educadores y comunicadores en contextos educativos, dentro y fuera de las aulas. La promoción y el acompañamiento del aprendizaje requieren saberes, competencias comunicativas, prácticas de aprendizaje, una formación pedagógica que facilite también la utilización de las herramientas y recursos, de las tecnologías y de los nuevos lenguajes multimedia y transmedia, en ese logro que constituye la mayor responsabilidad de un sistema educativo, saber qué hacer para que los estudiantes aprendan.

Roberto Aparici Marino profesor de Educación y Comunicación, Facultad de Educación, UNED

Daniel Prieto Castillo profesor de la Universidad Nacional de Cuyo (Argentina), director del postgrado de Especialización en Docencia Universitaria

María José Rivera Barro redactora - locutora, CEMAV, UNED