Impacto de la Ley de Educación Primaria de 1945 en España
35 - Enseñanza primaria y popular a partir de la ley de 1945.
La Ley de Enseñanza Primaria de 1945, instaurada en España durante el mandato del ministro de Educación Nacional, estableció una estructura formal para la enseñanza primaria y popular, reflejando la ideología del nuevo régimen político tras la Guerra Civil. En contraste con la era republicana, donde se promovía una educación pública, gratuita y laica, esta ley ponía énfasis en los valores religiosos y patrióticos, establecía la obligatoriedad y gratuidad de la educación elemental para niños de 6 a 10 años, y optaba por la separación de sexos. A pesar de estas disposiciones, su implementación total se veía obstaculizada por diversas razones.
La ley también abordaba la educación de adultos y las enseñanzas especiales, incluyendo educación para personas con necesidades específicas y para adultos en un esfuerzo por combatir el analfabetismo. Estas enseñanzas estaban orientadas a la clase trabajadora urbana y a través de misiones pedagógicas en áreas rurales. Las instituciones educativas, tanto en educación primaria como en la formación de adultos, eran complementadas con misiones pedagógicas organizadas por el Estado, extendiendo la cultura mediante diversos medios. A lo largo de su vigencia, la Ley de 1945 fue objeto de reformas, como la Ley de Reforma de la Enseñanza Primaria de 1965, tratando de modernizar aspectos que se volvían obsoletos, aunque sin cambios profundos hasta la Ley General de Educación de 1970.
Autor: Negrín Fajardo, Olegario
Título original: Enseñanza primaria y popular a partir de la ley de 1945.
Participante: Olegario Negrín Fajardo
Participante: Ibañez Martín Ministro de Educación Nacional
Documentación adjunta
