Orientaciones para el Examen de Historia de la Educación
9 - Orientaciones del Departamento. 1ª parte.
Historia de la Educación es una asignatura que aborda temas fundamentales divididos en varias unidades didácticas. La primera parte del curso se centra en el conocimiento del antropocentrismo educativo en Europa, importantes para comprender la educación renacentista, además de abordar el secularismo de los enciclopedistas y la evolución educativa en España desde el informe Quintana hasta la ley Moyano. La segunda parte destaca temas cruciales del pensamiento pedagógico del siglo XIX, incluyendo figuras como Kant y Fichte, que significaron una ruptura con el pensamiento ilustrado, hasta la pedagogía científica de la escuela nueva, con un enfoque en Montessori y la pedagogía marxista.
La asignatura requiere un manejo de textos históricos, con bibliografía recomendada como apoyo, para preparar las pruebas personales que constan de un comentario de texto y preguntas breves. El comentario de texto debe seguir fases de análisis, identificando ideas principales y relacionándolas con su contexto histórico. También se enfatiza la importancia de la objetividad en la valoración del texto. Para las preguntas breves, es esencial contestar de manera directa y evitar digresiones, centrándose en las interrelaciones entre diferentes realidades educativas. Con una preparación adecuada y un conocimiento profundo de los contenidos y contextos, los estudiantes pueden superar con éxito los exámenes y las pruebas personales.
Autor: Gómez Rodríguez de Castro, Federico
Título original: Orientaciones del Departamento. 1ª parte.
Participante: Olegario Negrín Fajardo
Participante: Francisco Pedro García
Participante: Federico Gómez Rodríguez de Castro
Documentación adjunta
