En el ámbito de la educación, se destacan varias materias importantes como Historia de la Educación, Historia de los Sistemas Educativos Contemporáneos y Política y Legislación Educativa. Estas materias tienen como objetivo principal proporcionar a los estudiantes una comprensión profunda de la evolución de los sistemas educativos y su contexto histórico, así como dotarlos de herramientas analíticas para evaluar y aplicar críticamente diferentes teorías pedagógicas. La metodología educativa enfatiza la necesidad de una aproximación crítica y el uso de fuentes diversas para una comprensión amplia del contenido. La evaluación, por su parte, se centra más en la capacidad de los estudiantes para organizar y sintetizar información que en la mera acumulación de ella, y se recomienda el uso de pruebas de evaluación a distancia para preparar los exámenes presenciales.
Adicionalmente, los cursos fomentan la interacción entre estudiantes y profesores a través de tutorías y consultas para mejorar el proceso de aprendizaje. Se anima a los alumnos a participar en trabajos voluntarios que impacten su práctica pedagógica, aprovechando las oportunidades de investigación histórica en sus contextos locales. Las dificultades de acceso a material bibliográfico son reconocidas, pero se insiste en la importancia de un enfoque crítico e informado. Para facilitar este proceso, se dispone de cuadernillos de evaluación que ayudan a estructurar y desarrollar los temas de estudio, permitiendo a los estudiantes construir su propia perspectiva sobre la historia de la educación y los sistemas educativos.

Autor: García Garrido, José Luis
Título original: Información del Departamento. 1ª Parte.

Participante: José Luis García Garrido Director del Departamento de Educación Comparada e Historia de la Educación
Participante: Olegario Negrín Fajardo Profesor adjunto
Participante: Gabriela Osenbach Sauter Profesora
Participante: Federico Gómez de Castro Profesor