La Ciencia de la Educación Comparada se centra en entender las realidades educativas de diversos países, particularmente aquellos con sistemas educativos avanzados. Esta disciplina persigue tres objetivos: conocer la realidad educativa internacional, identificar corrientes innovadoras en educación y aplicar la metodología comparativa en la investigación educativa. La metodología comparativa es esencial no solo para la educación comparada, sino también para otras áreas educativas como la didáctica y la teoría educativa, y se implantará como asignatura obligatoria en la UNED.
La asignatura de Historia de la Educación es popular debido a su inclusión en el primer ciclo y su integración en programas de adaptación para maestros. Su relevancia se debe a su capacidad para proporcionar una visión homogénea de los sistemas educativos contemporáneos, esenciales para la formación ciudadana. La disciplina requiere que los estudiantes comprendan diferentes niveles del sistema educativo y su evolución histórica. Además, aspectos de Política y Administración Educativa, como la legislación escolar y la planificación educativa, son temas críticos que los estudiantes deben dominar para enfrentar las pruebas presenciales y las nuevas normativas vigentes.

Autor: García Garrido, José Luis; Negrín, Olegario
Título original: Información sobre las Materias del Departamento de Historia de la Educación.

Participante: José Luis García Garrido Director del Departamento de Educación Comparada e Historia de la Educación
Participante: Olegario Negrín Fajardo Profesor Titular de Historia de la Educación
Participante: Federico Gómez de Castro Catedrático de Historia de los Sistemas Educativos Contemporáneos
Participante: Francisco Pedro García Ayudante del Departamento de Educación Comparada e Historia de la Educación