Pre-tecnología y Matemáticas
7 - Pretecnología y Matemáticas.
Este documento aborda la relación entre la pre-tecnología y las matemáticas, presentando dos experimentos prácticos realizados con niños de 11 a 12 años en el contexto del programa PRONEP-EGB de la UNED. El primer experimento involucra engranajes, donde los niños deben determinar la relación de vueltas entre ruedas de diferentes tamaños, fomentando el razonamiento sobre proporcionalidad de manera cualitativa antes que cuantitativa. El segundo experimento desafía a las niñas a construir una calculadora funcional a partir de un reostato calibrado y un amperímetro sin numeración, lo que implica calibrar instrumentos y aplicar conceptos de resistencia y suma. El objetivo es mostrar cómo el apoyo real y manipulable de la pre-tecnología puede ser fundamental en el aprendizaje de las matemáticas, permitiendo a los niños formular hipótesis, comprobarlas en la realidad y generalizar soluciones, en un proceso de aprendizaje lúdico y divertido que ayuda a transitar de lo concreto a lo abstracto.
Autor: Gonzalo, Ramón
Título original: Pretecnología y Matemáticas.
Participante: Ramón Gonzalo
Participante: Justino
Participante: Elena
Participante: Marisa
Participante: Ana
Documentación adjunta
