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PRÁTICAS INCLUSIVAS, MEDIAÇÃO SOCIOEDUCATIVA E ESTUDANTES MIGRANTES: Estudo de caso em contexto escolar

El estudio de caso analiza prácticas de acogida e inclusión de estudiantes migrantes en un agrupamiento escolar TEIP de Portugal, destacando el rol de la educación social y estrategias de mediación, apoyo lingüístico, dinámicas dialógicas y desarrollo socioemocional. Los resultados muestran mejoras en integración y hábitos de estudio, aunque se requiere mayor seguimiento longitudinal y sostenibilidad institucional.

    • Participante: Dário Gomes (ISCE Douro)
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