Educación y medios de comunicación: un análisis crítico
1297 - Teoría y Procesos de la Orientación: presentación y orientaciones. 2ª Parte
La discusión se centra en la preocupación por cómo los medios de comunicación impactan en los jóvenes, comparando su violencia simbólica con la violencia física de temas como el terrorismo. Se enfatiza que las instituciones educativas deben tomar acción en la formación mediática de los estudiantes. Un programa se estructura en dos partes: un análisis de los grandes medios de comunicación y el estudio de las nuevas tecnologías de la información, buscando dar herramientas para interpretar imágenes y medios, fomentando una alfabetización más allá de la lectoescritura tradicional. Se critica los modelos conductistas y se favorece un enfoque constructivista en la educación, destacando la importancia de tratar la información con responsabilidad, alejándose del sensacionalismo.
Por otro lado, se aborda la asignatura Teoría y procesos de la orientación, que es fundamental para la especialidad de orientación escolar y profesional. Esta se basa en teorías y metodologías para intervención psicopedagógica de carácter preventivo, enfrentando modelos tradicionales con nuevas perspectivas. Se hace hincapié en la preparación teórica para enfrentar contextos de orientación en España, considerando la normativa vigente y el desarrollo histórico de este ámbito en el país. Además, se anima a los estudiantes a realizar trabajos prácticos, aportando una comprensión más amplia del contenido teórico, con un enfoque en la prevención y el desarrollo integral de los individuos en diversos ámbitos de su vida.
Autor: Repetto Talavera, Elvira; Vélaz de Medrano, Consuelo
Título original: Teoría y Procesos de la Orientación: presentación y orientaciones. 2ª Parte
Participante: Sagrario Rubido Profesora
Participante: Roberto Parisi Profesor
Participante: Elvira Repeto Talavera Catedrática de orientación educativa
Participante: Consuelo Vélaz de Medrano Profesora
Participante: Beatriz Malik Profesora
Documentación adjunta
