Debate sobre los Centros de Profesores y su gestión educativa
34 - Centros de profesores, Los. 2ª Parte.
Los Centros de Profesores (CEPs) se enfocan en la formación y perfeccionamiento del profesorado no universitario, excluyendo generalmente al profesorado universitario. Estos centros están diseñados para ser accesibles tanto a docentes de la educación pública como privada, con un énfasis en la capacitación continua de profesores de educación básica y secundaria. Se ha debatido sobre el proceso de nombramiento de directores de estos centros, el cual ha sido criticado por falta de democracia, ya que algunos nombramientos han sido percibidos como influenciados por afiliaciones políticas o sindicales, aunque se busca que sean personas con experiencia docente, habilidades de gestión y renovación pedagógica.
El modelo de gestión de los CEPs incluye un Consejo del Centro que desempeña un papel crucial, ya que el director debe trabajar conjuntamente con este organismo colegiado. La legislación actual permite que, tras un año de gestión provisional, se propongan directores definitivos basados en proyectos de gestión presentados. Además, la relación entre los CEPs y otros aspectos del sistema educativo, como las escuelas de verano, está siendo considerada para una mejor coordinación. A pesar de las críticas y desafíos, el objetivo es que estos centros promuevan una formación participativa y eficaz del profesorado, incentivando su desarrollo profesional dentro de un marco que busca evitar las jerarquías rígidas basadas solo en títulos académicos.
Autor: Bardisa, Teresa
Título original: Centros de profesores, Los. 2ª Parte.
Participante: Miguel Pereira director del Programa de Innovación Educativa
Participante: Yginio Mora director del Colegio Público Baix-Vinalopó de Elche y profesor tutor de la UNED
Participante: José Luis López García profesor de Enseñanza General Básica
Participante: Ismael Hernández profesor de Enseñanza General Básica y propuesto como director del Centro de Profesores de Leganés, Madrid
Participante: Teresa Bardisa profesora de Gestión y Dirección de Centros Educativos en la UNED
