Compromiso Cívico y Ciudadanía en Jóvenes Españoles
1280 - ¿Qué virtudes sociales exige una adecuada educación para la ciudadanía? 2ª Parte
La discusión aborda la importancia de la educación cívica en el desarrollo de actitudes y valores necesarios para una ciudadanía activa, especialmente entre los jóvenes. Se estudia cómo, tras más de 20 años de democracia, las actitudes cívicas y el compromiso político entre los jóvenes españoles presentan ciertas deficiencias, destacando su apoyo al sistema democrático pero con una baja implicación activa en la construcción de la sociedad. La educación debe ir más allá del conocimiento teórico para involucrar a los jóvenes en prácticas que fomenten la participación cívica y política.
Además, se examinan los conceptos de valores sociales, virtudes y actitudes cívicas, y cómo estos forman la base para la educación en ciudadanía. En los últimos años, el enfoque educativo ha evolucionado para incluir no solo el desarrollo cognitivo, sino también la formación de disposiciones para actuar de acuerdo con principios cívicos. La implicación política baja no es exclusiva de los jóvenes, sino un fenómeno más amplio que afecta a toda la población, subrayando la necesidad de transformar la educación para cultivar una ciudadanía activa y comprometida.
Autor: Gil Colomer, Rafael
Título original: ¿Qué virtudes sociales exige una adecuada educación para la ciudadanía? 2ª Parte
Participante: Rafael Gil Colomer Profesor de Filosofía de la Educación
Participante: Gonzalo Jover Olmeda Profesor de Teoría e Historia de la Educación
Participante: Concepción Naval Profesora de la Universidad de Navarra
Documentación adjunta
