Repensando la diversidad en el aula: del currículo homogéneo al aprendizaje inclusivo a través del dua. Una revisión sistemática

25/6/26 | 00:13:04

Participante: María Asunción Romero López (Universidad de Granada (UGR) - España)
Participante: Lara Checa Domene (Universidad de Granada (UGR) - España)

Licencia: Copyright (Licencia propietaria)

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Pedagogía

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