El Case Method, La simulación de roles y la utilización del cine en la docencia del Derecho Procesal español

04/06/2016
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A través delmaridaje de la simulación de roles, el Casemethod y el empleo del cine –preferentemente extranjero- como recursoeducativo se pretende diseñar un nuevo tipo de docencia-aprendizaje que resultemenos memorístico y, por tanto, más analítico.

Y ello, con base en lasvirtualidades y potencialidades que presenta cada uno de los elementosenumerados en la señalada fórmula combinada: en primer lugar, el método de casoacredita conocidas potencialidades en orden a una mejor comprensión de diferentestipos de materias.

En segundolugar, el recurso al cine favorece un aprendizaje más intuitivo desde laperspectiva de una disciplina artística que acredita, en su dilatadatrayectoria como elemento de interés para la docencia, un estímuloincuestionable entre el alumnado.

En tercer yúltimo lugar, la simulación de roles permite la escenificación de un juicio yel consiguiente debate jurídico en relación a la materia litigiosa presentadaen el Case m

Cristina Alonso Salgado Facultad de Derecho. Universidad de Santiago de Compostela