Función tutorial y profesores tutores
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Didáctica General
La adaptación al EEES requiere cambios estructurales que no sólo afectan al diseño de nuevos títulos. La función tutorial adquiere una especial relevancia en un sistema de educación a distancia, en el que las TICs se ponen al servicio de una comunicación educativa eficaz entre profesores y estudiantes, sin descuidar las oportunidades que brindan los centros asociados como lugar de encuentro presencial y de extensión universitaria.
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Tiberio Feliz Murias profesor de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales, Facultad de Educación, UNEDAntonio Medina Medina profesor tutor,C.A. Las Palmas de Gran CanariaÁngel Serafín Porto Ucha profesor tutor C.A. PontevedraJosé Roberto Soto Fernández profesor tutor C.A. Monforte de Lemos-LugoMaría José Rivera Barro redactora - locutora, CEMAV, UNED
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