Reflexiones sobre el proceso de Bolonia

Fecha de grabación: 24 may 2009
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Economía de la Educación

Los principios teóricos que inspiran el Espacio Europeo de Educación Superior son compartidos por la comunidad educativa, pero la puesta en marcha y el desarrollo del llamado proceso de Bolonia ha desatado fuertes críticas, especialmente por parte de los estudiantes, que advierten de los riesgos de las políticas neoliberales y del peligro de una mercantilización de la universidad en detrimento de una universidad pública de calidad.

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  • Agustín Velloso Santisteban profesor de Educación Comparada, UNED
  • Carlos Fernández Liria profesor de Filosofía, Universidad Complutense de Madrid (UCM)
  • María José Rivera Barro redactora - locutora, CEMAV, UNED


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