Del papel a la web 2.0, las revistas científicas españolas de Educación

29/03/2015
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La evolución de las revistas científicas españolas del área de educación refleja sustanciales cambios en los últimos años, los más recientes vinculados al paso de la edición impresa a la edición en línea. Los principales retos siguen siendo la calidad y el impacto en un entorno muy competitivo, en el ámbito nacional e internacional. Nos detenemos en un artículo publicado en RELIEVE (Vol. 20, n. 2) sobre Las revistas científicas de Educación en España: evolución y perspectivas de futuro, cuestiones de las que hablamos con uno de los autores, profesores universitarios y editores de revistas científicas.

Arturo Galán González profesor de la Facultad de Educación (UNED), director/editor de Bordón. Revista de Pedagogía