El juego dramático, mimo pantomima en la escuela
27 - Juego dramático: Mimo y pantomima en la escuela
Este documento es una transcripción de un programa de la Carrera PRONEB EGB, asignatura Música y Dramatización, emitido el 29 de abril de 1983. El programa aborda el tema del juego dramático, el mimo y la pantomima en el ámbito escolar. El principal interviniente, Carlos Serán, un experto en la materia y coautor de la parte de dramatización de los programas renovados, discute con el presentador diversos aspectos. Serán define el juego dramático como una actividad lúdica, relajante y comunicativa que permite a los niños encarnar papeles. Critica el uso de textos teatrales preexistentes para niños, defendiendo que el teatro infantil debe surgir de la acción y el conflicto, utilizando elementos como noticias, fotografías o poemas como pretextos creativos. Diferencia el teatro de gesto (que promueve por su flexibilidad) del mimo y la pantomima tradicionales, a los que considera técnicas más rígidas y profesionalizadas que no se adaptan bien a la expresión infantil. También aborda la programación educativa en dramatización, lamentando cómo sus propuestas originales fueron modificadas, perdiendo aspectos clave como introducciones explicativas y un sistema de evaluación basado en actitudes. Ofrece ideas prácticas para desarrollar experiencias sencillas en el aula y consejos para talleres de teatro, enfatizando la importancia de grupos homogéneos por edad y la comunicación de las producciones a una audiencia. Finalmente, reflexiona sobre la falta de apoyo institucional y conciencia cultural en España para la educación artística, aunque celebra iniciativas como una asociación de teatro escolar en Elche, fundada por exalumnos de la UNED.
Autor: Lago Castro, Pilar
Título original: Juego dramático: Mimo y pantomima en la escuela
Participante: Carlos Serán
Participante: Presentador/a
Documentación adjunta
