Orientaciones para la Preparación de Exámenes en Filosofía de la Educación
15 - Segundas pruebas personales.
Para la preparación de la segunda prueba presencial del curso de Filosofía de la Educación, se ofrecen instrucciones claras sobre cómo realizar el examen, que consta de dos partes: preguntas cortas sobre conceptos básicos y el desarrollo de un tema a elegir entre dos propuestos. Se enfatiza la importancia de la precisión y claridad al responder las preguntas cortas, destacando que las respuestas deben ser concisas, de unas cuatro o cinco líneas, y deben centrarse en los conceptos clave, evitando generalidades o respuestas demasiado extensas. Se recomienda a los estudiantes preparar previamente sus respuestas y utilizar esquemas de los temas estudiados para facilitar la tarea.
En lo que respecta al desarrollo del tema de ensayo, se invita a los estudiantes a reflexionar profundamente y expresar de manera razonada sus ideas sobre los temas estudiados, sin ayuda de material durante el examen. Se proponen diversos temas de reflexión que abarcan cuestiones relacionadas con la educación, la libertad, el lenguaje como realidad educativa, la relación entre educación y formación, y la perfección intelectual y moral como fines de la educación. El equipo docente destaca la importancia de estructurar coherentemente las respuestas, y sugiere dedicar tiempo a crear un esquema previo antes de redactar el ensayo, cuidando la expresión gramatical y el enfoque crítico. También se entregarán cuestionarios que deberán ser devueltos el día del examen.
Autor: Murga Menoyo, Mª Angeles y Gil, Rafael.
Título original: Segundas pruebas personales.
Participante: María Ángeles Murga Menoyo Equipo docente de la Universidad de Madrid
Participante: Rafael Gil Colomera Equipo docente de la Universidad de Madrid
Documentación adjunta
