Desarrollo y Reflexiones en Pedagogía Social en la UNED
47 - Novedades editoriales.
La iniciativa se centra en la renovación y reflexión sobre la pedagogía social y su papel en las universidades, impulsada por las recientes Jornadas de Pedagogía Social celebradas en la UNED. Docentes de diferentes universidades españolas se reunieron para debatir la realidad y prospectiva de esta disciplina, resaltando la importancia social en el currículo universitario. Se organizaron paneles temáticos que abarcaban el fundamento de la pedagogía social, su función en la universidad, y su aplicación en la formación de educadores, destacando el diseño novedoso de especialidades en diversas universidades.
Además, se abordó el papel de la pedagogía social en las relaciones entre universidad y sociedad, con aportaciones de universidades como las de Murcia y Sevilla, que analizan el futuro de la pedagogía social en el contexto de reformas educativas. También se discutieron las vertientes profesionales del pedagogo social, identificando competencias necesarias en áreas como la reinserción social y trabajo con comunidades marginadas. Estas reflexiones buscan establecer un currículo común a nivel nacional y responder a las demandas sociales, apoyadas por publicaciones recientes que exploran el aprendizaje adulto en sistemas abiertos y a distancia.
Autor: Pérez Serrano, Gloria
Título original: Novedades editoriales.
Participante: Gloria Pérez Serrano Directora del Departamento de Pedagogía Sistemática
Participante: Quintana Cabanas
Participante: San Vicenç Marful Catedrático de Pedagogía General y Social
Participante: Miguel Martínez Martín Profesor titular de Teoría de la Educación
Participante: Antonio Petros Profesor titular de Teoría de la Educación
Participante: José Luis García Llamas
