Introducción a las Ciencias de la Educación en la UNED
6 - Iniciación al estudio de esta asignatura. Tema 1: El concepto de educación
La asignatura Introducción a las Ciencias de la Educación es parte del nuevo plan de estudios del curso de acceso directo para mayores de 25 años en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Este curso está diseñado para aquellos interesados en eventualmente estudiar la carrera de Ciencias de la Educación. Las unidades didácticas de la asignatura son autosuficientes, lo que significa que los textos proporcionan toda la información necesaria para que los estudiantes puedan prepararse para los exámenes sin necesidad de materiales complementarios. Además, se enfatiza en la comprensión de los temas más que en la memorización de datos, con ejercicios de autoevaluación que ayudan a los alumnos a medir su comprensión y aplicabilidad de lo estudiado.
Importante dentro de este curso es el papel de la tutoría, que busca orientar a los estudiantes en el estudio a distancia y ayudarles a desarrollar un trabajo intelectual independiente. Se destaca la importancia de la evaluación tanto del alumno como del material didáctico, con un sistema de feedback donde los estudiantes pueden criticar y evaluar el contenido que estudian. El examen final se estructura en tres partes que evalúan el conocimiento teórico, el comentario crítico de textos legislativos sobre educación, y la elaboración personal de proyectos o críticas, reflejando así un enfoque que va más allá de la memorización hacia una comprensión y aplicación más amplia de los conocimientos adquiridos.
Autor: Marín Ibáñez, Ricardo; Vidaurreta Campillo, María
Título original: Iniciación al estudio de esta asignatura. Tema 1: El concepto de educación
Participante: Ricardo Marín Ibáñez Director del Departamento de Teoría e Historia de la Educación
Participante: María Vida Urreta Profesora titular del Departamento de Teoría e Historia de la Educación
Participante: Juan Ricardo Marín Ibáñez Catedrático y Director del Departamento de Teoría e Historia de la Educación
Participante: Ángeles Murga Menoyo
Participante: Gloria Pérez Serrano
Documentación adjunta
