21/1/22 | 02:00:22

La dimensión pedagógica y social de la evaluación educativa. ¿Qué es y qué supone evaluar?

    • Participante: Isabel Serrano Marugán (Centro Asociado UNED Madrid)
    • Participante: Leandro Carmona-Cabiedas Martínez (profesor de Secundaria. Consejería de Educación y Juventud, Comunidad de Madrid)
    Licencia: Copyright (Licencia propietaria)
    Visto: 566 veces

    • Te puede interesar

    Acción clave 2: Alianzas para el conocimiento.Cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas
  • 10/2/14 | 00:10:42

    • Acción clave 2: Alianzas para el conocimiento.Cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas

    Aprende+
    Cultura de la Participación en el Siglo XXI
  • 26/9/13 | 00:52:59

    • Cultura de la Participación en el Siglo XXI

    Eventos
    Acto de apertura del VI Seminario Red Interuniversitaria
  • 21/5/15 | 00:21:35

    • Acto de apertura del VI Seminario Red Interuniversitaria

    Eventos
    Intervención de la Vicerrectora de Tecnología "Campus Noroeste 2011"
  • 1/4/11 | 00:18:10

    • Intervención de la Vicerrectora de Tecnología "Campus Noroeste 2011"

    Eventos
    Geopolítica y Economía en el Norte de África
  • 11/2/16 | 00:27:14

    • Geopolítica y Economía en el Norte de África

    Necesidad de la educación permanente
  • 24/4/96 | 00:01:58

    • Necesidad de la educación permanente

    Televisión
    Comunicación efectiva en la Entrevista Profesional
  • 21/11/14 | 00:27:08

    • Comunicación efectiva en la Entrevista Profesional

    Aprende+
    Bienvenida EuromimeMadrid 2015
  • 30/6/15 | 00:05:16

    • Bienvenida EuromimeMadrid 2015

    Eventos
    Bienvenida Justificación del curso
  • 8/2/17 | 00:02:07

    • Bienvenida Justificación del curso

    Aprende+
    Integración de laboratorios remotos en un proyecto educativo real a gran escala: Técnica y organización en proyecto Go-Lab
  • 20/2/15 | 00:56:54

    • Integración de laboratorios remotos en un proyecto educativo real a gran escala: Técnica y organización en proyecto Go-Lab

    Eventos
    Presentación
  • 10/6/14 | 00:01:07

    • Presentación

    Aprende+
    Prólogo del eBook
  • 18/7/13 | 00:02:06

    • Prólogo del eBook

    Resumen de conclusiones
  • 28/5/12 | 00:14:33

    • Resumen de conclusiones

    Eventos
    Modelo de comunicación e integración de las TIC en los procesos de innovación en la docencia
  • 26/6/13 | 01:00:30

    • Modelo de comunicación e integración de las TIC en los procesos de innovación en la docencia

    Eventos
    El voluntariado de personas mayores - Mayores y niños: un futuro compartido
  • 17/12/09 | 03:18:28

    • El voluntariado de personas mayores - Mayores y niños: un futuro compartido

    Presentación de los cursos Especialista U. en E.E.P. Terapéutica y en Audición y Lenguaje
  • 15/1/15 | 00:15:33

    • Presentación de los cursos Especialista U. en E.E.P. Terapéutica y en Audición y Lenguaje

    Eventos
    El portfolio, instrumento de evaluación en Prácticas Profesionales
  • 30/9/15 | 00:16:52

    • El portfolio, instrumento de evaluación en Prácticas Profesionales

    Aprende+
    Presentación del libro: Introducción a la Metodología Científica (Siete Piezas Fáciles)
  • 11/11/15 | 01:11:42

    • Presentación del libro: Introducción a la Metodología Científica (Siete Piezas Fáciles)

    Eventos
    El e-portfolio
  • 14/2/12 | 00:19:54

    • El e-portfolio

    Aprende+
    Innovación en la docencia. Especialidad de Tecnología
  • 3/2/15 | 00:21:43

    • Innovación en la docencia. Especialidad de Tecnología

    Aprende+

    Vídeos de la misma serie

    La dimensión pedagógica y social de la evaluación educativa. ¿Qué es y qué supone evaluar?
  • 21/1/22 | 02:00:22

    • La dimensión pedagógica y social de la evaluación educativa. ¿Qué es y qué supone evaluar?

    Los propósitos de la evaluación: diagnóstico, formativo y sumativo. La evaluación criterial como referente del logro de competencias
  • 4/2/22 | 01:47:29

    • Los propósitos de la evaluación: diagnóstico, formativo y sumativo. La evaluación criterial como referente del logro de competencias

    La construcción de los criterios de evaluación necesarios para el desarrollo de procesos auto-, co- y heteroevaluativos dentro de una unidad didáctica
  • 18/2/22 | 01:41:31

    • La construcción de los criterios de evaluación necesarios para el desarrollo de procesos auto-, co- y heteroevaluativos dentro de una unidad didáctica

    La función de las herramientas de evaluación dentro de la evaluación formativa
  • 25/2/22 | 01:40:18

    • La función de las herramientas de evaluación dentro de la evaluación formativa

    El plan de evaluación: los elementos que lo integran y su coherencia interna
  • 4/3/22 | 01:27:54

    • El plan de evaluación: los elementos que lo integran y su coherencia interna

    VER TODOS