La construcción de los criterios de evaluación necesarios para el desarrollo de procesos auto-, co- y heteroevaluativos dentro de una unidad didáctica

Fecha de grabación: 18 feb 2022

Visto: 79 veces

Licencia: Copyright (Licencia propietaria)

Isabel Serrano Marugán Centro Asociado UNED Madrid
Leandro Carmona-Cabiedas Martínez profesor de Secundaria. Consejería de Educación y Juventud, Comunidad de Madrid

Archivos adjuntos

Descargar este vídeo 302.52MB

Vídeos de la misma serie ( Ver todos )

120' 22''

La dimensión pedagógica y social de la evaluación educativa. ¿Qué es y qué supone evaluar?

107' 29''

Los propósitos de la evaluación: diagnóstico, formativo y sumativo. La evaluación criterial como referente del logro de competencias

101' 31''

La construcción de los criterios de evaluación necesarios para el desarrollo de procesos auto-, co- y heteroevaluativos dentro de una unidad didáctica