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Capítulo 1. El diseño en educación social
Capítulo 2. Las altas esferas del diseño I
Capítulo 3. Las altas esferas del diseño II
Capítulo 4. Sobre el plano diseñamos I
Capítulo 5. Sobre el plano diseñamos II
Capítulo 6. Pisando el escenario formativo I
Capítulo 7. Pisando el escenario formativo II
Capítulo 8. Pisando el escenario formativo III
Capítulo 9. Llevar a cabo y mejorar de los diseños
Planteamiento de la asignatura.
El cuaderno de trabajo.
Las claves del diseño.
Preparando el examen.
Diseño de Programas. Sesión 1
Diseño de Programas. Sesión 2
Diseño de Programas - sesión 3
Diseño de Programas - sesión 4
Cómo divulgar la cultura científica: redes neuronales, modelos lógicos e IA
Los vínculos entre la Educación Comparada y la Política Educativa
La lógica del otoño
Innovación educativa sí o sí (16): Música y Economía
Educación y Ámbito Penitenciario GFS-INN
II Congreso Internacional “Educación y Ámbito Penitenciario. I Foro Global de Educación Social en medio abierto con personas (ex) privadas de la libertad”
CLASSIC TALES: Aladdin and the Magic Lamp
Gestión del ocio en los jóvenes
Inauguración de las II Jornadas Internacionales de Innovación Docente
Claves para mejorar la cultura y la estructura de las instituciones educativas: la función colaborativa reto para el liderazgo pedagógico
Mesa Institucional de apertura
Explicación PEC Aprendizaje Emocional y Social
La escuela de los niños felices
IM-PRO-IN-DE: "Improvement of digitalisation competences of recent and future teachers by development of advanced training on instructional design of digital training"
Módulo 0. Presentación
Presentación de la asignatura PRÁCTICUM. Curso 2025-2026
Tema - 1 Marco conceptual y normativo sobre la atención a la diversidad y el proceso de inclusión
Presentación línea 1
Presentación de la asignatura Investigación en Contextos Escolares
Situaciones de Aprendizaje en Educación Infantil. Parte I