Capítulo 12. Construcción de contenidos y recursos digitales
La edad de acceso las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) es cada vez más temprana y aunque el primer objetivo es lúdico poco a poco se desarrollan destrezas en el manejo de diversas tecnologías y conocimientos aplicables a diferentes entornos. Conocedores de esta realidad es necesario que todos educadores estén preparados para recibir en sus aulas a estudiantes que traen consigo un importante conocimiento en TIC. Para llegar a las nuevas generaciones es necesario hablarles en su idioma, la tecnología, y aprovechar sus conocimientos en su formación, para este fin los educadores debe adquirir competencias TIC que les permitan crear entornos y actividades que favorezcan la formación de niños y jóvenes. En este sentido el presente capítulo pretende dar algunas pautas para la construcción de contenidos digitales y algunas herramientas de autor que pueden usar los educadores para crear contenidos digitales educativos.
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Sulma Farfán Sossa educational technology advisor, Saint Louis University, Madrid
