La poesía y su impacto en la educación infantil
20 - Lo que se dice y lo que se oye en un texto poético. Poesía infantil. 1ª parte.
Este espacio radial se dedica a la educación y cultura, emitiendo a través de Radio 3 y otras emisoras. La programación se centra en carreras y cursos especiales de la UNED, y un enfoque destacado es la importancia de la poesía en la educación, dirigida tanto a educadores como al público en general. Pilar Lago y Ana María Pelegrín discuten cómo los textos poéticos pueden transmitir fuerza y expresión, resaltando la sensibilidad de Ana Pelegrín hacia la poesía infantil y su tratamiento. Pelegrín destaca la necesidad de cuidar la palabra y usarla para enseñar y soñar, lo que resulta esencial para el desarrollo educativo.
La discusión incluye el rol de la poesía en la vida cotidiana y su presencia entre adultos y niños, considerando que la poesía, al igual que el amor, requiere tiempo y disposición para ser verdaderamente apreciada. Se subraya cómo los niños interactúan naturalmente con la poesía a través de ritmos y juegos lingüísticos, permitiéndoles acceder al misterio de la palabra incluso si no comprenden todo su significado. Además, se reflexiona sobre cómo los adultos pueden acercar la poesía a los niños, sugiriendo que primero deben reconectar con su propia infancia y la poesía que ya conocen, fomentando un entorno donde la literatura infantil se convierte en parte integral del aprendizaje.
Autor: Lago Castro, Pilar y Pelegrín, Ana.
Título original: Lo que se dice y lo que se oye en un texto poético. Poesía infantil. 1ª parte.
Participante: Pilar Lago Profesora de Música y Dramatización
Participante: Ana María Pelegrín Profesora de Arte Dramático
Participante: Adri
Participante: Facundo Cabral
Participante: Juan Ramón Jiménez
Documentación adjunta
