Panel de comunicaciones-4. Centros innovadores, buenas prácticas, experiencias, estudios
- La paradoja del currículo reparador: ¿hacia dónde innova la educación?
Fernando Antonio Ramón Domínguez . UAM <fernando.ramon@uam.es>
- Aplicación del Machine Learning en la lectoescritura. Un planteamiento preliminar.
Javier Marugán Ramos CC María Inmaculada. Albacete , José Manuel Sáez LópezUNED
- Implementación de la Tecnología para alumnos Neurodivergentes
Beatriz Palacios Serrano. Colegio San Francisco Coll. Albacete
- De Madrid a Hollywood: aprendizajes sobre innovación educativa desde la experiencia de una profesora visitante
Ana Salido Mateos. IES Jaime Ferrán Clúa. San Fernando de Henares (Madrid)
- Aprender a manejar el dinero jugando: educación financiera a través de la gamificación
Rakel Ramiro González. CEIP Apis Aurelia Colmenar de Oreja (Madrid)
- El Ecosistema de la Creación de Valor: Interacción entre agentes y contexto desde la pedagogía Soka
Beatriz Lozano Ortega. IES Rey Pastor. Madrid
- Aplicación del Machine Learning en la lectoescritura. Un planteamiento preliminar.
Javier Marugán Ramos CC María Inmaculada. Albacete, José Manuel Sáez LópezUNED
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José Manuel Sáez López Profesor Titular de la Facultad de Educación, UNED
