Librería UNED: Educación basada en evidencias para docentes de educación infantil. (Capítulo 3)

¿Es mejor utilizar una metodología de enseñanza tradicional o el aprendizaje basado en proyectos? ¿Funciona mejor el aprendizaje cooperativo o el individual? ¿Es efectiva la educación bilingüe? ¿Es mejor el horario escolar partido o el continuo?
Hoy, en la Librería UNED, presentamos un libro que tiene que ver con investigación y con la etapa escolar de los más pequeños. Con el título “Educación basada en evidencias para docentes de educación infantil”, este manual busca que el lector tenga una primera toma de contacto con las evidencias científicas de cara a la toma de decisiones en contextos educativos.