Formación inicial del profesorado de Educación Infantil: competencias y creencias a desarrollar
Inauguración y Presentación del Congreso
XXIII Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento. InterEstraTIC 2018
Entre Literacy y Literacidad. Variables de educación libre para una lectoescritura compleja
Educación en la nube. Mejoras en el trabajo colaborativo en Internet y en las comunicaciones educativas en red
Formación docente en el uso de las TIC y el desarrollo de competencias en el aula: Estudio de caso Universidad de Sonora México
Competencias Profesionales de Docentes para el Sigo XXI
Panel de expertos : Competencia digital y sociedad del conocimiento - Turno de preguntas
Nuevos escenarios tecnológicos para la innovación educativa
Expectativas de éxito en un modelo de educación inclusiva, desde la formación del profesorado
Proyectos Educativos Inclusivos
Aprendizaje basado en Proyectos y enfoques lúdicos
La preparación de los profesores en competencias emocionales
Panel de expertos. Proyectos educativos y desarrollo sostenible - Turno de preguntas
Nuevas tecnologías y recursos de apoyo a la comunicación y a la formación del alumnado con sordera
Proyecto ADULET barreras en la enseñanza superior en el uso de las tecnologías
Competencias y diversidad desafío para la educación de calidad en el mercado profesional del psicólogo en Sonora, México
Realidades y percepciones sobre la inclusión educativa en la Universidad de Sonora, México
Educación virtual inclusiva: ¿una propuesta que reconoce la diversidad humana en toda su complejidad?”
Repensando la atención a la diversidad mediante la aplicación del Aprendizaje Cooperativo
Repensando la atención a la diversidad mediante la aplicación del Aprendizaje Cooperativo. Turno de preguntas
Ante el reto de las multipropuestas TIC
Presentación del Curso en la Facultad de Educación
Educación en Radio 3
Diseño y desarrollo del currículum, una actividad básica del profesorado
Pedagogía Diferencial o la educación de las diferencias humanas
Presentación de la Asignatura
El método descriptivo
¿Qué es educar?. Presentación de la asignatura
Objetivos y orientaciones metodológicas
Filosofía de la Educación
Introducción a la investigación en educación
Historia de la Educación. Presentación de la asignatura
Didáctica II. Orientaciones
Pedagogía Experimental III. Orientaciones
Técnicas de diagnóstico y evaluación educativa
Marco conceptual de la Tecnología Educativa
Los centros universitarios de educación a distancia
Presentación de la primera parte del Curso
Innovación educativa
Educación Permanente. Presentación de la Asignatura
Algunas teorías sobre la organización escolar
Aspectos fisiológicos y conductivos del sueño
