Universidad y grupos intermedios: aproximar la realidad al aula mediante el aprendizaje constructivo y la elaboración de recursos de divulgación multimedia

31/05/2017
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El asociacionismo y su impacto en la transformación de la sociedad civil no es un fenómeno novedoso. Actualmente, toda la amalgama de asociaciones y sindicatos docentes, así como las asociaciones de padres y madres de alumnos, representan espacios de la vida pública desde los cuales se ejerce el derecho a la participación, se desarrollan diferentes funciones y se desempeñan diversas tareas y actividades.

Partiendo de ese marco de referencia, el principal objetivo de este proyecto de innovación docente es que el alumnado del Grado de Pedagogía de la Universidad de las Islas Baleares, dentro de la asignatura de Política y Legislación Educativas, conozca la realidad histórica y presente de esos cuerpos intermedios mediante una actividad que le convierta en colectivo activo y creador de su propio aprendizaje.

Mediante un trabajo de carácter grupal y colaborativo, fomentando la adquisición de aprendizajes significativos, se experimenta con lo que sería una de sus posibles salidas profesionales como pedagogos: el diseño y la producción de recursos o materiales didácticos, en esta ocasión con una finalidad principalmente divulgativa y en formato multimedia.

Sara González Gómez Pedagogía y Didácticas Específicas - Facultad de Educación, Universidad de las Islas Baleares

Gabriel Barceló Bauzá Pedagogía y Didácticas Específicas - Facultad de Educación, Universidad de las Islas Baleares