Esta fase corresponde al primer apartado de la memoria. Su objetivo es el conocimiento del contexto socioeducativo y cultural donde se ubica el centro educativo de prácticas.
Facilitará la identificación de los roles y las funciones que los profesores pueden desarrollar en los distintos ámbitos de intervención en los que desarrollan su labor.
A lo largo de esta videoclase del Máster Formación del Profesorado de ESO, Bachillerato, FP y EOI, vamos a exponer que va a tener que realizar el alumno en la Fase I, denominada Contextualización, de este Prácticum.
Expondremos los objetivos, los resultados de aprendizaje, el procedimiento, los instrumentos de apoyo con que contará y los resultados finales que deberá de recoger en la Memoria.
En esta primera Fase de Contextualización para los estudiantes del Master de Formación Profesional, se trata de que una vez que acudan al centro asignado, conozcan: cómo es (qué espacios dispone, qué familias profesionales se imparten, dónde está ubicado respecto al entorno, cuál es su área de influencia respecto a los alumnos cómo respecto a las empresas…); cómo está organizado (qué Equipo Directivo dispone, cuantos miembros lo componen, dispone de sistema de Gestión de la Calidad,…). Cómo funciona, cuantos Departamentos lo conforman, qué recursos dispone para su funcionamiento…
El estudiante va a realizar la tarea más importante del Máster, tomar contacto con el Centro de prácticas, conocer la realidad de un centro en su día a día de un centro vivo, con alumnos y profesores en definitiva, tomarle querencia al Centro. Sentir que esa futura profesión con la que soñaba, es la suya.

• Autor: José Manuel Martínez Gimeno Profesor Tutor. UNED Madrid/ Centro de Innovación para la Formación Profesional de Aragón
• Realizador: José Luis de la Calle Muñoz realizador UNED Media, UNED