Experiencias de intervención social: una mirada desde Latinoamérica
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Psicología Social y de las Organizaciones
La formación práctica de los estudiantes de educación social que se realiza en diferentes contextos de intervención socioeducativa contribuye, no sólo a su formación, también al desarrollo de experiencias que atienden a personas en dificultad social, actuando como agentes de prevención del riesgo social y ayudando a diferentes colectivos. Se presentan experiencias promovidas por universidades d e Perú, Chile y Brasil.
Licencia: Copyright (Licencia propietaria)
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Cristina Andrea Alarcón Salvo Universidad de Los Lagos (Chile)
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Carmen Rosa Coloma Manrique Ponfificia Universidad Católica del Perú (PUCP)
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Glaucia da Silva Brito profesora, Universidad Federal do Paraná, Brasil (UFPR)
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Domingo José Gallego Gil profesor de la Facultad de Educación, UNED
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María José Rivera Barro redactora - locutora, CEMAV, UNED
