La rúbrica de evaluación como instrumento para el desempeño del bMentor

PRESENTACIÓN DE LA MESA 1 - Línea de Experiencias 1: Propuestas innovadoras para evitar y/o minimizar el abandono en los primeros cursos universitarios en Grados y Máster

Análisis del Impacto del Contenido Afectivo de los Mensajes de Ayuda en el engagement del estudiante

El COIE como eje vertebrador de la orientación en el programa de bMentoría

Explorando el sentimiento de soledad en un entorno virtual de aprendizaje contable en educación superior a distancia (UNED)

Guía para la puesta en marcha de un programa de bMentoría en un Centro Asociado de la UNED

La interacción social y su relación en el programa de bMentoría: inteligencia social en el bmentor

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PRESENTACIÓN DE LA MESA 2 - Línea de Experiencias 1: Propuestas innovadoras para evitar y/o minimizar el abandono en los primeros cursos universitarios en Grados y Máster

Las competencias del bmentor/a: implicaciones para el desarrollo de los perfiles

Narrativas sobre el abandono universitario. Explorando motivos de permanencia y abandono en el Máster Euro-Latinoamericano en Educación Intercultural

Talleres de orientación académica: estrategias vinculadas a fortalecer los procesos académicos de los estudiantes

Acciones del Plan de Acogida para la prevención del abandono de los estudiantes de la Facultad de Psicología de la UNED

Ser amable con uno/a mismo/a: Aplicación de un programa de autocompasión en el marco de la función tutorial

Propuestas para la mejora del aprendizaje y reducción de las tasas de abandono en la asignatura Resistencia de Materiales en los grados relacionados con la ingeniería

El e-learning como herramienta esencial para evitar y/o minimizar el abandono temprano de los alumnos universitarios discapacitados