Aplicación de los conocimientos adquiridos en la asignatura a la vida cotidiana o al sector industrial
En esta comunicación presentamos los resultados de un proyecto de innovación docente que hemos llevado a cabo en una asignatura del primer curso del Grado en Química con el objetivo de motivar al alumnado, lograr un aprendizaje positivo y efectivo de los contenidos de la asignatura, mejorar la capacidad para trabajar en equipo y las capacidades de expresión oral y escrita y aprender a obtener y gestionar la información empleando las tecnologías de la información y comunicación.
Para lograrlo, se propusieron una serie de cuestiones, noticias o aplicaciones relacionadas con las prácticas que se llevaron a cabo en el laboratorio, obteniendo una implicación y una respuesta muy positiva por parte del alumnado y una mejora de la comprensión de los contenidos de la asignatura.
María del Mar Quesada-Moreno Química Física y Analítica - Facultad de Ciencias Experimentales - Jaén
María de la Paz Fernández de Liencres de la Torre Química Física y Analítica - Facultad de Ciencias Experimentales - Jaén
Ana África Márquez-García Química Física y Analítica - Facultad de Ciencias Experimentales - Jaén
David Moreno-González Química Física y Analítica - Facultad de Ciencias Experimentales - Jaén
Felipe Jesús Lara-Ortega Química Física y Analítica - Facultad de Ciencias Experimentales - Jaén
Rocio Nortes-Méndez Química Física y Analítica - Facultad de Ciencias Experimentales - Jaén
