Presentación de resultados principales de OpenEU en sus dos primeros años
Open EU
Conclusiones
Retos y áreas de oportunidad de OpenEU para la universidad
Solemne acto de apertura curso académico 2026/27
Instituto Universitario Gutiérrez Mellado - IUGM
Desarrollo proactivo de habilidades para el desempeño profesional. Una propuesta desde la fusión de identidad en un contexto de prácticas profesionales de máster
III Jornadas Internacionales de Innovación Docente sobre el Prácticum (Comunicaciones)
Uso de redes sociales y alfabetización en salud sexual y reproductiva en futuros docentes durante el Prácticum
Estrategias de aprendizaje profundo en la práctica profesional docente: Atributos reconocidos por estudiantes de Pedagogía en La Araucanía, Chile.
Una microcredencial para la formación de tutores profesionales: una experiencia piloto en la UNED
El liderazgo de la dirección escolar en la construcción de ecosistemas de aprendizaje inclusivos durante el Prácticum de Educación Infantil
Del “creo que” al “puedo demostrarlo”: Argument Mapping como dispositivo pedagógico para conectar el aula y la práctica profesional en terapia ocupacional y trabajo social
Del primer diagnóstico a la decisión profesional: case-based reasoning como dispositivo pedagógico para conectar el aula y la práctica en trabajo social y terapia ocupacional
El co-acompañamiento tutorial en el Prácticum: hacia una responsabilidad compartida entre agentes formativos
