Aprender a ser maestra desde la realidad de un aula: una reflexión sobre mi experiencia en el prácticum, los rincones de aprendizaje y el valor de la experiencia previa
III Jornadas Internacionales de Innovación Docente sobre el Prácticum (Comunicaciones)
¿Biografía o institucionalización?: la formación del juicio profesional del tutor de prácticas
Aciertos y retos en la formación inicial de docentes de Educación Básica para la atención educativa de estudiantes sordos
Del tutor experto al aprendizaje bidireccional: repensar la acción tutorial en los ecosistemas formativos con estudiantes con experiencia profesional
Retos en la formación docente para una educación inclusiva en la carrera de Educación básica
Gobernanza del Prácticum en la UNED. Del diagnóstico a los protocolos operativos
El tutor de prácticas y la construcción de la identidad profesional: aplicación del modelo de Autonomía Progresiva en un entorno industrial
La simulación como metodología de aprendizaje profesional en el prácticum
Del laboratorio al territorio: inteligencia artificial para las mujeres rurales
Más allá de la simulación: un modelo progresivo de autoeficacia para la preparación de futuros docentes en entrevistas complejas entre profesores y familias
Del Prácticum a la universidad: evolución de la identidad docente y proyección profesional a través de la enseñanza de la literatura francesa
La función tutorial en el Prácticum: acompañamiento e identidad docente en el Grado de Educación Primaria
