Conducta Heredada y Conducta Adquirida

7/10/85 | 00:22:00

33 - Conducta heredada y conducta adquirida.

Este documento es la transcripción de un programa de Vida y Salud dedicado a explorar la relación entre la conducta heredada y la conducta adquirida. El profesor Javier Pérez Pareja expone cómo la salud, a menudo ligada a aspectos físicos y mentales, también abarca factores educativos y conceptuales relacionados con el comportamiento. Se desglosan los determinantes de la conducta en dos categorías principales: factores innatos (biológicos u orgánicos) y factores adquiridos (aprendidos). Entre los factores innatos se incluyen los genéticos (fenotipo y genotipo), los orgánicos fisiológicos, las conductas reflejas (respuestas innatas, rápidas e involuntarias) y las necesidades/conductas heredadas (como comer y beber). Sin embargo, se enfatiza que incluso estas características innatas pueden ser modificadas por el ambiente y el aprendizaje. La mayor parte del programa se centra en los factores adquiridos, argumentando que casi todos nuestros pensamientos, sentimientos y comportamientos se aprenden a lo largo de la vida a través de la práctica y la experiencia. El aprendizaje se define como un cambio de conducta más o menos estable, resultado de la práctica, y se distingue del aprendizaje latente. El programa concluye criticando la tendencia a atribuir los problemas de los niños a la herencia o al destino (nació malo, salió torcido), destacando que tales expresiones son falsas y perjudiciales. En cambio, subraya la importancia de la educación sanitaria y la comprensión de que, dado que todo se aprende (desde emociones hasta hábitos), la conducta puede ser modificada. Por lo tanto, el objetivo es prevenir, educar y modificar comportamientos a través del aprendizaje, en lugar de resignarse a la herencia.

Autor: Pérez Pareja, Javier
Título original: Conducta heredada y conducta adquirida.

Participante: Javier Pérez Pareja

Licencia: Copyright (Licencia propietaria)

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