La traducción audiovisual didáctica con perspectiva de género: un instrumento para desarrollar la competencia social
En este espacio se explica con ejemplos que es posible incluir la perspectiva de género en la enseñanza de lenguas.
Licencia: Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España (CC BY-NC-SA 3.0 ES)
-
Noa Talaván Zanón profesora Departamento Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas, UNEDMaría del Mar Ogea Pozo docente e investigadora, Universidad de CórdobaAna Isabel Martín Martínez redactora - locutora UNED Media
Vídeos de la misma serie ( Ver todos )