Lo studio della lingua italiana attraverso l’approccio letterario e culturale
Historiografía Renacentista
Geografía e Historia en Radio 3
La transición a la democracia en Portugal y en España
Orientaciones sobre el comentario de texto
Filología en Radio 3
Actividades del Departamento
Introducción a la Asignatura. Historia de la Lengua Española I
Lengua Francesa II. 1ª parte
Introducción a la asignatura Lengua Española I
El Latín Vulgar: comentario de texto
Historia de la Literatura Española Moderna y Contemporánea: "La generación del 27"
Poesía medieval: Orientaciones sobre el comentario de texto
Francophonie: Suiza
La Naturalis Historia, de Plinio el Viejo
Autobiografía Norteamericana (I). Las memorias de los negros como armas de defensa de su identidad nacional: Malcom X
Autobiografía Norteamericana (II). Las memorias de emigrantes como medio de su integración en la sociedad: Alfred Kazin
Presentación de la "NUEVA GRAMATICA DESCRIPTIVA DE LA LENGUA ESPAÑOLA"
El Diccionario de la Academia como género literario
Amores imposibles en la literatura antigua
Autobiográfica norteamericana (III). Las memorias de los veteranos de Vietnam como apología del yo: Ron Kovic
Heracles en España: el mito de Gerión
Inauguración del Seminario Internacional Social Network, Interlingüística y Enseñanza de Lenguas
Seminario Internacional Social Network, Interlingüística y Enseñanza de Lenguas
El aula invertida universitaria: Aprendizaje acelerado, percepción del proceso de aprendizaje y autoestima del estudiante
Redes Sociales para expandir el aprendizaje
Aprendizaje del inglés a través de redes sociales: el caso concreto de Twitter con alumnado de bachillerato
Enseñanza/Aprendizaje de FLE en el Grado de Turismo a través de las redes sociales
Desarrollo de las destrezas orales en lengua inglesa L2/LE a través de la red social TikTok
La enseñanza de la concordancia gramatical en el aula de italiano como lengua extranjera (nivel A1) a través del aprendizaje mediante tecnología móvil (MALL)
Verso una didattica delle emozioni e dell’empatia: l’approccio umanistico affettivo tra teoria e casi pratici
La enseñanza de lenguas extranjeras mediante la Realidad Virtual (VR) y Realidad Aumentada (AR). Desarrollo de la competencia intercultural
Hacia una metodología innovadora del análisis del discurso político
Il teatro nell’insegnamento-apprendimento delle lingue
Tecnología e innovación en Francés como Lengua Extranjera, perspectiva histórica
L’interculturalità come componente dell’apprendimento emotivo nel metodo umanistico-affettivo
Análisis del discurso político a través del uso de la tecnología: una propuesta didáctica
Nuevos roles docentes en la implementación de las RRSS durante el proceso de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras
Redes sociales para el aprendizaje de lenguas: el desarrollo de la competencia pragmática
Proyecto Internacional Social Network Interlingüística L1/L2 para estudiantes de Grado I
Proyecto Internacional Social Network Interlingüística L1/L2 para estudiantes de Grado II
Clausura del Seminario Internacional Social Network, Interlingüística y Enseñanza de Lenguas
