Ayuda humanitaria, evaluación participativa y digitalización: nuevas perspectivas sobre la intervención en situaciones de emergencia social
Las crisis humanitarias que se derivan de las catástrofes naturales, de las pandemias como el COVID19 o de las guerras, nos obligan a redefinir las estrategias de intervención. Las TIC nos ofrecen la oportunidad de mejorar la ayuda humanitaria. Para ello hay que tener en cuenta a todos los actores implicados en los proyectos de ayuda humanitaria, desde los expertos hasta los ciudadanos que demandan nuestra ayuda. Formar bien a los profesionales es una prioridad en todos los países de la UE, reforzando sus competencias digitales. Para abordar estos retos se está llevando a cabo durante los años 2020-2023 el proyecto Erasmus+ Strategic Partnerships for higher education Innovation in Humanitarian Response. El equipo director del proyecto, los profesores Paulo Pedroso y Jorge Manuel Ferreira, del ISCTE (Portugal), analizan las características básicas de la evaluación participativa.
Antonio López Peláez catedrático de Trabajo Social y Servicios Sociales, UNED
Paulo Pedroso ISCTE, Portugal
Jorge Manuel Ferreira ISCTE, Portugal
Ana Ventureira Pedrosa redactora - locutora, UNED Media, UNED
