Ayuda humanitaria, evaluación participativa y digitalización: nuevas perspectivas sobre la intervención en situaciones de emergencia social
Las crisis humanitarias que se derivan de las catástrofes naturales, de las pandemias como el COVID19 o de las guerras, nos obligan a redefinir las estrategias de intervención. Las TIC nos ofrecen la oportunidad de mejorar la ayuda humanitaria. Para ello hay que tener en cuenta a todos los actores implicados en los proyectos de ayuda humanitaria, desde los expertos hasta los ciudadanos que demandan nuestra ayuda. Formar bien a los profesionales es una prioridad en todos los países de la UE, reforzando sus competencias digitales. Para abordar estos retos se está llevando a cabo durante los años 2020-2023 el proyecto Erasmus+ Strategic Partnerships for higher education Innovation in Humanitarian Response. El equipo director del proyecto, los profesores Paulo Pedroso y Jorge Manuel Ferreira, del ISCTE (Portugal), analizan las características básicas de la evaluación participativa.
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Antonio López Peláez catedrático de Trabajo Social y Servicios Sociales. Facultad de Derecho, UNEDPaulo Pedroso ISCTE, PortugalJorge Manuel Ferreira ISCTE, PortugalRealizador: Ana Ventureira Pedrosa redactora - locutora, UNED Media, UNEDLicencia: Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España (CC BY-NC-SA 3.0 ES)Visto: 82 veces
