Motivación y satisfacción de los estudiantes de másteres oficiales de la UNED
Miryam González Rabanal, profesora de Economía Aplicada de la UNED, nos introduce en este capítulo en los objetivos y planteamiento de una parte del trabajo que realiza el Grupo de Innovación Docente de la UNED: “Seguridad, Control de Fronteras, migraciones y Derechos Humanos” en el ámbito de la motivación y satisfacción de los estudiantes de Máster oficiales. Objetivos que se han centrado, en una primera etapa, en conocer cuales son las expectativas y motivaciones que tienen los estudiantes cuando deciden cursar un Máster oficial para alcanzar las aspiraciones académicas, formativas y profesionales de acceso al mundo laboral, ya sea en una Universidad presencial, como la de León, o en una no presencial, como la UNED. En la segunda etapa se ha analizado su grado de satisfacción con los estudios realizados.
Este grupo de Innovación Docente ha publicado y participado en diferentes Congresos y Jornadas en este ámbito y su experiencia se ha plasmado en los libros: "¿Por qué estudiar un Máster en la UNED?. Evaluación de la motivación de los alumnos de Postgrado" (Universitas, 2020); y "¿Cómo motivar a los alumnos de Máster (Universitas, 2020).
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Miryam C. González-Rabanal profesora de Economía Aplicada (UNED); coordinadora Grupo de Innovación Docente UNED "Seguridad, control de fronteras, migraciones y Derechos Humanos"Realizador: Isabel Cubillo Rico redactora - locutora CEMAV, UNEDLicencia: Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España (CC BY-NC-SA 3.0 ES)Visto: 57 veces
