La motivación de los estudiantes de Máster de la UNED: fundamentos básicos y necesidades
La serie centrada en el trabajo que realiza el Grupo de Innovación Docente de la UNED: “Seguridad, Control de Fronteras, migraciones y Derechos Humanos” en los ámbitos del aprendizaje-servicio, la motivación de los estudiantes de máster y la satisfacción de los estudiantes de máster, cuenta con la participación de la profesora titular de Sociología de la UNED, Violante Martínez. Su intervención se centra en la segunda fase del Proyecto, realizada en el curso 2019-2020, en la que se profundiza en los fundamentos básicos y las necesidades de los estudiantes de máster, y, en particular en las fases del proceso, la elaboración del cuestionario y la interpretación del mismo.
Este grupo de Innovación Docente ha publicado y participado en diferentes Congresos y Jornadas en este ámbito y su experiencia se ha plasmado en los libros: "¿Por qué estudiar un Máster en la UNED?. Evaluación de la motivación de los alumnos de Postgrado" (Universitas, 2020); y "¿Cómo motivar a los alumnos de Máster (Universitas, 2020).
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María Violante Martínez Quintana profesora de Sociología (UNED), consejera técnica CISRealizador: Isabel Cubillo Rico redactora - locutora CEMAV, UNEDLicencia: Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España (CC BY-NC-SA 3.0 ES)Visto: 45 veces
