¿Se puede medir la autonomía de los jóvenes?
La transición a la vida adulta se configura desde múltiples dimensiones que suponen desafíos y, por lo tanto, elecciones y decisiones complejas. Este proceso requiere un alto grado de autonomía que afiance la construcción de la identidad personal, laboral y social. La investigación realizada mediante un convenio de cooperación entre la UNED (España) y la Universidad de Santo Tomás (Colombia) ha permitido el diseño y validación de la Escala de Autonomía para el tránsito a la vida adulta (EDATVA), herramienta para quienes trabajan con jóvenes en distintos ámbitos sociales y educativos, contribuyendo al desarrollo de su plena autonomía.
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Participante: Miguel Melendro Estefanía (profesor de la Facultad de Educación, UNED)Participante: Teresa Bernal Romero (profesora de la Universidad Santo Tomás, Bogotá (Colombia))Realizador: María José Rivera Barro (redactora - locutora, CEMAV, UNED)Licencia: Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España (CC BY-NC-SA 3.0 ES)Visto: 196 veces
