Evaluación de "apps" supuestamente educativas

22/06/2018
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Quinto podcast de la serie vinculada con contenidos del Curso Aplicaciones Móviles para Educadores. El extraordinario desarrollo de las tecnologías móviles y digitales favorece la proliferación de aplicaciones supuestamente educativas, la mayoría sin haber sido evaluadas para obtener ese calificativo. Hablamos de rúbricas y de cuatro elementos básicos para que una “app” se pueda considerar verdaderamente educativa.

Marcos Román González profesor del Departamento MIDE I, Facultad de Educación, UNED

María José Rivera Barro redactora - locutora, CEMAV, UNED


Videos de la serie ( Ver listado de videos )
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