Procesos de comprensión, memoria de trabajo y atención/inhibición: comparación de niños con TDAH, con dificultades lectoras y con ambos problemas

Lingüística Psicología Otras especialidades lingüísticas
25/09/2013
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Serie: Congreso Internacional sobre Tendencias Actuales en el Estudio de la Lectura

David Saldaña Universidad de Sevilla


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