Objetos multimedia con categoría: Teoría y métodos educativos

Fecha: 05/2022

081. Línea 6. Formación en competencia digital ciudadana para funcionarios públicos en Panamá 14' 00''

081. Línea 6. Formación en competencia digital ciudadana para funcionarios públicos en Panamá

  • Lourdes Pérez Sánchez (DOE y DDEE - Educación - UNED)
  • Idioma: Español
  • Visto: 5 veces
038. Línea 1. La audiodescripción como instrumento para la enseñanza de lenguas extranjeras 14' 09''

038. Línea 1. La audiodescripción como instrumento para la enseñanza de lenguas extranjeras

  • Mª Azahara Veroz González (Ciencias del Lenguaje - Filosofía y Letras - Universidad de Córdoba)
  • Idioma: Español
  • Visto: 38 veces
029. Línea 7. El estudiante como "prosumidor" de recursos audiovisuales educativos en la uned: fomentando el aprendizaje activo 10' 52''

029. Línea 7. El estudiante como "prosumidor" de recursos audiovisuales educativos en la uned: fomentando el aprendizaje activo

  • Adrián Mendieta Aragón (ANÁLISIS ECONÓMICO - ECONOMICAS Y EMPRESARIALES - UNED)
  • Idioma: Español
  • Visto: 11 veces
017. Línea 1. Innovación docente en la concienciación del comercio justo 8' 29''

017. Línea 1. Innovación docente en la concienciación del comercio justo

  • Cristina Miragaya Casillas (Economía Aplicada - Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas - Granada)
  • Idioma: Español
  • Visto: 15 veces
008. Línea 3. Asesoramiento para una evaluación semipresencial en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras 11' 50''

008. Línea 3. Asesoramiento para una evaluación semipresencial en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras

  • Carlos Monge López (Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales - Facultad de Educación - UNED
  • Idioma: Español
  • Visto: 22 veces
044. Línea 4. Espacio de Fin de Estudios desde y para la Innovación Educativa en la carrera Profesorado en Matemática 7' 20''

044. Línea 4. Espacio de Fin de Estudios desde y para la Innovación Educativa en la carrera Profesorado en Matemática

  • Natalia Fátima Sgreccia (Matemática - Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura / Ciencias Exactas - Nacional de Rosario (Argentina)
  • Idioma: Español
  • Visto: 3 veces
057. Línea 9. Formación en lean 6S y APPCC en el sector de la alimentación 9' 24''

057. Línea 9. Formación en lean 6S y APPCC en el sector de la alimentación

  • Manuel Domínguez Somonte (ETSII_UNED), María del Mar Espinosa (Ingeniería del Diseño - ETSII - UNED)
  • Idioma: Español
  • Visto: 6 veces
011. Línea 3. Innovar en Teoría Literaria: la rúbrica de autoevaluación en la práctica del comentario de texto retórico, teórico, estilístico y métrico 9' 39''

011. Línea 3. Innovar en Teoría Literaria: la rúbrica de autoevaluación en la práctica del comentario de texto retórico, teórico, estilístico y métrico

  • Rosa M.ª Aradra Sánchez (Literatura Española y Teoría de la Literatura - Facultad de Filología (Humanidades) - UNED
  • Idioma: Español
  • Visto: 35 veces
004. Línea 3. Efectos de la Evaluación continua en las calificaciones de los estudiantes 10' 25''

004. Línea 3. Efectos de la Evaluación continua en las calificaciones de los estudiantes

  • M.ª Carmen García Llamas (Teoría Económica y Economía Matemática - CCEEyEE - UNED)
  • Idioma: Español
  • Visto: 50 veces
023. Línea 2. Hacia la integración del Marco Lógico Colaborativo en el OpenLMS en la UNED 10' 15''

023. Línea 2. Hacia la integración del Marco Lógico Colaborativo en el OpenLMS en la UNED

  • Olga C. Santos Martín (Depto. Inteligencia Artificial - ETSI Informática - UNED)
  • Idioma: Español
  • Visto: 14 veces