El paradigma de la educación continua. Reto del siglo XXI

24/01/2010
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Información desde la Facultad

La sociedad del conocimiento demanda un proceso de formación continua para adaptarse a los nuevos modelos económicos, sociales, productivos y tecnológicos. En este proceso no se pueden descuidar las dimensiones antropológicas esenciales desde las que fluyen los valores sustantivos, permanentes. Este libro aporta un material básico para la materia de educación permanente de postgrado.

Emilio López-Barajas Zayas catedrático de Fundamentos de Metodología Científica, UNED

María del Carmen Ortega Navas profesora de la Facultad de Educación, UNED

María José Rivera Barro redactora - locutora, CEMAV, UNED