El acompañamiento como hilo conductor de la construcción de la identidad profesional del futuro profesorado de Formación Profesional
La identidad profesional del futuro profesorado de Formación Profesional se construye mediante la interacción entre su experiencia laboral previa, la formación pedagógica y el contexto institucional. En el Máster de Formación del Profesorado de la Universidad de Oviedo, las prácticas externas y la formación dual favorecen el aprendizaje situado y la conexión entre teoría y práctica. En este proceso, el acompañamiento longitudinal, resulta fundamental. La interacción con docentes experimentados facilita la reflexión sobre las experiencias formativas, la identificación de dificultades y la construcción progresiva de una identidad docente propia.
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Participante: Susana Molina Martín (Universidad de Oviedo (Asturias))Licencia: Copyright (Licencia propietaria)Visto: 10 veces
